实超志备案号：001JXYT20200515001
云南实超职业培训学校
◆一家有温度的培训学校
◆一家颜才兼备的学校
◆一家认真做教育的学校
2020年4月29日，在教育部还没正式下发可以开展培训活动的岁月里，实超颜才兼备的教研部悄悄的展开了教学研讨创新活动，递交了2020年第一份作业。
教学研讨创新活动，是云南实超职业培训学校一个较为正式的教学研讨环节，旨在不断提高教师教学质量，与时俱进，促进学校教学活动进步。
参与教学创新活动人员为教研部所有任课教师，一般情况下参评人员主要为培训学校校长、教务处负责人、教研处负责人、相关合作企业负责人。
参评标准围绕创新性、重要性、规范性、细节度、趣味性展开，多维度多层次开展创新活动，为学校培训教学注入新的血液。
实超教学研讨
«工程资料归档流程» 教研部负责人金晓丽
在实超学校这是一门新的授课内容，属于内容与课件的双重创新。长期的资料员工作经验以及与众多一线项目资料员的沟通交流，金老师发现资料员日常工作与工程资料归档紧密结合，一个清晰的归档流程对资料员的工作是一个非常大的助力。经过讨论，金老师决定新创这门课程，研讨会上金老师运用专业的词汇，联系资料员的实际工作场景准确生动的讲述了创新内容。
这是一门辅助型课程创新，让学生对资料员的工作内容有一个比较全面和深入的了解，对学生的职业规划以及心理预期有非常大的辅助作用。在对以往授课内容的整合、补充的基础上，龙老师加入了一些情景问答和分析，在一定程度上提高学生学习兴趣、分析问题能力，活跃课堂氛围。
«案例分析» 王淑娟
这是一门新的课程，结合王老师多年的资料员工作经历以及项目上的奇闻异事编制而成，一段段短小精悍的案例，王老师绘声绘色的演绎了资料员项目工地的工作和生活日常，在轻松诙谐的氛围中，让学生提前了解那些不曾听说过的资料员江湖，以及江湖规则。
«水电图符号认识»
王淑娟
这是一门干货满满的课程，课件上各种符号整齐的排列着。为 了让学生在工中能看懂施工图纸，辅助其对工程结构及施工进程的理解，缓冲工作难度与压力，使其更好的融入工作，完成使命。
«检验批划分、容量、最小抽样数量总结»
王淑娟
以云南省建筑工程资料管理规程的规范为依据，王老师对施工工序每个分部都做了详细的解释，让学生准确了解符合规范的检验批填写，牢记云南省统一标准，尽可能多的降低错误率，提高工作效率，提升工作幸福感。
创新就如同晨间的第一缕清风，吹散昨日的烦扰，轻柔而强势的带给你不一样的新生的希望。
创新又如同山涧的一捧清泉，袭退夏日的闷燥，清冽而直接的带给你醍醐灌顶的喻示。
教学研讨创新活动，如一场春雨，润物无声。实超培训学校教研部在实践的过程中不断根据实际情况调整方向、研讨创新、与时俱进，争取把更好的教学呈现给学生，把更优秀的自己奉献给教育。
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